---

---

PRÉREQUIS

Connaissance de l’environnement Windows et du clavier

OBJECTIFS

À l’issue de la formation le participant sera en mesure de :

• Maîtriser les fonctionnalités essentielles des logiciels de lecture d’écran tels Jaws, NVDA…

À QUI S’ADRESSE CETTE FORMATION ?

Toute personne souhaitant être en mesure :
– D’accompagner une personne en situation de handicap visuel
– De tester l’accessibilité d’un site Internet ou d’un document bureautique

INTERVENANT

Formateur en informatique adaptée au handicap visuel

MOYENS PÉDAGOGIQUES

• Groupe de 6 participants maximum
• 1 ordinateur par participant
• Remise d’un support de cours, version papier ou numérique
• Vidéo projecteur et tableau blanc

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

• Un questionnaire sera complété par le participant en amont de la formation afin de déterminer son niveau de maîtrise et ses attentes
• La formation sera adaptée aux besoins et problématiques rencontrées par le participant dans le cadre de son activité professionnelle par le biais :
  • D’apports théoriques
  • D’exercices pratiques adaptés au niveau de maîtrise de chaque participant
• Des questionnaires techniques d’évaluation des acquis auront lieu en cours de formation

DURÉE DE LA FORMATION

1 journée soit 7 heures de formation

CONTENU DE LA FORMATION

• Notions générales sur les lecteurs d’écran
• Les commandes clavier
• Lire et modifier un texte avec le traitement de texte Word
• La navigation Internet
• Exploiter les aides intégrées aux outils

ÉVALUATION

• Questionnaire final de validation des acquis de la formation
• Report du résultat de l’évaluation sur l’attestation de stage

SUIVI

• Feuille d’émargement signée pour chaque demi-journée
• Attestation de stage
• Questionnaire d’évaluation de la satisfaction stagiaire
• Un tour de table sera réalisé, en présence d’un responsable de l’entreprise et de l’intervenant, durant lequel les participants pourront exprimer leur ressenti sur l’action de formation
• Une évaluation à froid pourra être réalisée trois mois après la fin de la formation afin de vérifier le transfert des savoirs